普通話教授中國語文
一向以來，本港的語文教育政策，是培養港人兩文三語的能力。本校為了達到這個目的，通過多元化的教學語言安排，務求每一名學生中英兼擅。
多元化教學語言政策也表現在我校中國語文科教學語言的選擇上。為了拓寬學生的語文學習空間，本校推行「普教中」，自2012-2013年度起在二年級推行每級兩班以普通話教授中文課的安排，並逐年遞進至六年級，對象為成績較佳並有相當普通話能力的學生。
學校除了用力提升教師的普通話能力和教學能力外，還從創設語言環境，例如以普通話進行早會(逢星期五)等；重組課程框架，例如把中文科和普通話科融合等；推行多元化的教學策略，何如優化朗讀教學、拼音教學及識字教學等，作出嘗試。